第22章 科技融合与情之羁绊（3/5）

随着活动的开展，山村孩子们的阅读和表达能力有了显着提高。一些孩子的作文在当地的比赛中获奖，这让整个山村都为之骄傲。

林萱决定进一步拓展公益项目。她联系了一些艺术教育机构，希望能在山村开展艺术教育公益活动。

“这些孩子们对外面的世界充满了好奇，艺术可以为他们打开一扇新的窗户，让他们看到更多的可能性。” 林萱对艺术教育机构的负责人说。

艺术教育机构的负责人被林萱的热情和坚持所打动：“我们很愿意参与这个公益项目，我们可以先从简单的绘画和音乐课程开始，培养孩子们的艺术兴趣。”

在公司国际研学旅行业务蓬勃发展的同时，叶皓也在关注国际市场的竞争态势。他发现一些国际大型旅游集团也开始涉足研学旅行领域，并且凭借其品牌优势和资源整合能力，对公司的市场份额构成了潜在威胁。

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叶皓与国际团队一起分析竞争对手：“他们有很强的实力，但我们也有我们的优势，比如我们对历史文化深度体验的设计和科技元素的融合。我们要进一步突出这些优势，同时也要学习他们的长处。”

国际团队成员开始收集竞争对手的产品信息，进行对比研究。他们发现竞争对手在国际资源整合方面确实有独到之处，比如与一些国际知名博物馆和文化机构建立了长期独家合作关系。

“我们也要寻找这样的优质资源，加强我们的国际竞争力。” 叶皓坚定地说。

公司国际团队开始积极与国际上的着名文化机构接触。在一次与欧洲某着名博物馆的洽谈中，叶皓亲自前往。

“我们公司一直致力于为学生提供高质量的国际研学旅行体验，我们希望能与贵馆建立合作关系，让学生们有机会深入了解这里的珍贵文物和历史文化。” 叶皓诚恳地向博物馆馆长表达了合作意愿。