第一九六三章 教育科目的多样化（2/5）

尤其是在开设的科目以及教授的内容上，南方也已经突破了金陵书院和成都书院刚开设时候的科目，当时李荩忱到底还是不敢跳出原本儒学的范畴，所有的教学也都是以君子六艺为依托，哪怕所教授的内容实际上已经远不是君子六艺的范畴，至少在名义上还是如此。

但是现在已然不是如此，工业的快速发展，让大汉社会内部需要大量的人才，尤其是掌握有足够工业生产技术的人才。

即使是金陵书院和成都书院出来的学生也不是所有都能够为朝廷所用，李荩忱固然需要人才，却也一直在严守对人才的录用底线，如果你连科举考试都没有办法通过，那真的很抱歉，大汉宁肯让这个位置空缺着等待下一轮。

因此书院之中还有很多学生毕业之后需要面临就业的问题。

而现在各大工坊之中亦是供不应求，岗位都白白便宜了那些私立书院出来的学生。

这些公立书院自然也抓紧做出了调整，增开这方面的课程，尽可能地更面培养学生。

裴矩看到的长安书院，也已经进行类似的调整和改革，这让裴矩更加意识到双方存在的巨大差距。

自己可不只是平地起高楼，甚至还要填补之前北方教育拉下的空缺，那也是一个深渊啊。

不过有差距不假，不代表已经不能弥补，裴矩对此充满信心也斗志十足。