第160章 毕加索（3/5）

“然而，这个天才却不是一个优秀的学生，上课对他来说简直就是折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是看着窗外的大树和鸟儿，毕加索成了同学们捉弄的对象。”

“作为坏学生，在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是毕加索却很高兴，因为他可以带上一叠纸，在那里自由地绘画，有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想象的天地里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐。”

曲丽华得到了启发，她问“这样看来毕加索从小就很有绘画的天赋，他很擅长幻想，沉浸在绘画世界中，和其他的孩子从小就很不一样，我们的老师是不是因为对孩子因材施教，而不是用刻板的眼光来要求孩子们都一样？”

艾布纳教授点头，“是的，每一个孩子都不一样，就像世界上没有完一样的两个树叶，道理大家都懂，但是老师们并不是每一个都是孩子的伯乐，都能发现他们是千里马！”

“这位优秀的有绘画天赋的少年，后来很快就以他的作品获奖，名震一时，当然了，和很多艺术家一样，毕加索的人生也有低潮，这个时期作品背景蓝，人物蓝，头发、眉毛、眼睛皆蓝，蓝色主宰了他一切作品，背景简化，避开光感和深度的感觉，把人物结合成一种简单的图样，其中沉重，强烈而流动的线条，给人以不真实的、虚拟世界的印象。”

“这种线条具有情感的重量，画家后来的作品大多具有这种富于表现力的线条的特点，这些特点是从观察人的动作和姿势中得到的。”