第48章 神童（2/5）

整个期间，叶凡没说过一句话。

目的是培养佳佳独自解决问题的能力，丰富经验。

光有智力不够，能力同样重要。

“爸爸，刚才我做得对吗？”

“老师会不会生气？”

见班主任离开，佳佳偷偷问叶凡。

叶凡竖起大拇指，“佳佳很棒！你懂礼貌，讲道理，老师不会生气的。”

得到爸爸夸奖，佳佳笑得很开心，更加自信。

没过多久，班主任拿着两本书走过来。

叶凡瞄了一眼，竟然是二年级的课本，语文和英语。

现在小学生们也很卷。

为了让自己孩子赢在起跑线，很多家长趁暑假和寒假给孩子报辅导班，提前把半个学期的课程学完。

让孩子抢先一步。

比如小学一年级，有幼小衔接班，专门学习一年级的知识。

很多孩子，还没正式入学，已经把整个一年级课程学完。

班主任猜测佳佳肯定报了幼小衔接班，提前学过一年级知识，才考不住她。

于是，用二年级课本考佳佳。

还是老样子，班主任随便打开一篇课文，给佳佳讲一遍，让佳佳背诵和默写出来。

结果还是一样，全部正确，一字不差。

班主任内心萌生出一个念头，“佳佳真是神童？”

内心莫名激动。