第166章 罄竹难书（五）（1/5）

8.

在林一罗还是个孩子的时候，她的性格就被学校的老师啧舌。

那个时候的刘俊萍还没有觉醒，所以被找到学校来的永远都只有母亲。

“这孩子本质不坏，是个好孩子，可就是太较真了，和其他同学总是没办法很好地相处。”班主任曾试图将自己的认知强压在刘俊萍的头上，她描述的永远都只是她所看到的片面，“丞爱妈妈你也得多提醒她才行，毕竟学校不是家里，总得和其他孩子团结，不能总是由着自己的性子啊。”

班主任口中的“任意妄为”，只不过是林一罗不允许同桌男生把他的书本都堆放到她的课桌上。

她选择与男同学据理力争，为的是夺回属于自己的权利。

可男同学不依不饶，甚至还推搡了林一罗。

林一罗回击时被班主任看到，就成就了她所谓的“不够团结”。

尽管林一罗强调是对方先动手的，可班主任没有看到，她就只看到林一罗动手时的景象。

“你没看到不代表没有发生，你可以询问班级里的其他人。”

但这个男同学的妈妈是学校里的老师，出于偏袒心理，班主任只象征性地问了两名自己的心腹，一个学习委员，一个劳动委员，得到的都是“不知道”这种模棱两可的回答，班主任便认定了只有林一罗动手，并要林一罗向男同学道歉。