第74章 新的学期公开课（3/5）

随后，老师让大家分成几个小组，每组八人，一起探讨学习。林芝、严峻、张英、王俊、王凯、李?、李明和李华这八位同学恰好分在了一个组里。他们围坐在一起，开始了热烈的讨论。

“我认为我们可以通过研究其他物种的发展历程，从中汲取灵感。”林芝率先发言。

“我同意林芝的观点。”严峻接着说，“我们可以借鉴他们的成功经验，避免重蹈覆辙。”

“但我认为更重要的是发掘我们自身的潜力。”张英提出了不同的看法，“我们应该从自身出发，寻找能够激发创新思维的途径。”

“我同意张英的观点。”王俊表示赞同，“我们虫族有着强大的繁殖能力和适应能力，这是我们的优势所在。”

“确实如此。”王凯补充道，“我们应该充分发挥这些优势，探索更多未知的领域。”

在接下来的讨论中，学生们各抒己见，互相启发。他们从不同的角度探讨了如何开拓视野、激发创新思维的问题。通过交流和碰撞，他们的思维变得更加开阔和敏捷。

而老师则在一旁观察着学生们的讨论，不时地给予指导和建议。他们鼓励学生们的积极参与和自由表达，同时也引导他们深入思考问题，寻找解决方案。整个课堂氛围十分活跃和融洽。