第207章 意外的考验（2/5）

在这些负面声音中，部分家长开始感到不安，担心学校可能会被迫关闭，孩子的未来因此受影响。虽然托马斯和其他学生在新世界学院找到了自我，并取得了显着的进步，但家长们对传统体制的依赖和信任依然根深蒂固。他们害怕一旦学校被政府审查出问题，孩子们可能无学可上。

埃德加意识到，必须以实际行动证明新世界学院的价值，而不是仅凭理念和愿景。他立刻着手应对这次突如其来的审查，召集了一批资深的法律顾问和教育专家，确保学校的合法性和合规性。他们细致地审查了所有的教学计划和课程大纲，确保其符合政府的基本教育标准，同时展示出学校独特的教育模式如何帮助学生在智力、心理和社交等各方面全面发展。

在这段时间，埃德加几乎日夜不停地工作。他频繁与政府官员会面，解释学校的教育理念，提供详尽的数据和成功案例，试图打消他们的顾虑。他还邀请一些在新世界学院就读的学生及其家长，分享他们的亲身经历和感受。

“我的孩子以前在传统学校里成绩平平，几乎没有什么自信，”一位母亲在听证会上动情地说，“但自从来到新世界学院后，他不仅在学业上取得了进步，还找到了自己真正热爱的东西。我从没见过他如此积极地去面对学习和生活。我相信，这种教育方式对他的成长至关重要。”

埃德加知道，最有说服力的并不是他个人的言辞，而是这些在学校里取得了长足进步的孩子们。他组织了一次公开展览，让政府官员、教育专家和社会各界人士都能亲眼目睹学生们的学习成果。展览展示了学生们的科学实验项目、艺术作品、技术发明和文学创作。这些作品不仅体现了学生的创造力和独立思考能力，也展示了他们在各个领域的学术深度。

展览当天，托马斯和他的朋友们站在自己的展台前，自豪地向参观者介绍他们的项目。托马斯的宇宙飞船模型和关于火星移民的研究引起了不少科学家的关注，一些大学教授甚至对托马斯的研究提出了进一步发展的建议。这一切都让埃德加感到欣慰，他知道，这些孩子已经在迈向更加广阔的未来。