第96章 不说毫无关系，至少是毫不相干（2/5）

最后余芳总结道：“周知非同学的钢琴水平，在我所教过的同龄学生算是很优秀的水平，要比那些考过钢琴十级的同学强上很多。说实话，在钢琴的技巧上，我已经没有太多能教导他的地方。”

顿了顿，她又扭头看向了周知非：“不过你在弹奏钢琴时过于匠气，不如沈湘语在弹奏时的那股灵性。如果你想要在钢琴界有所作为的话，可以好好思考下怎么和钢琴去沟通。”

周知非果断的摇了摇道：“余老师，我想你有些误会了。我会去学习弹奏钢琴，并不是为了要进入所谓的钢琴界。我纯粹是想要了解钢琴，然后能让我在进行音乐创作时能够更加容易的谱曲。

所以你说我在弹奏钢琴师过于匠气，我觉得也没什么不对。因为我只是把钢琴当作音乐创作时的一种工具，而不是我要将自己的生活都奉献给钢琴。”

对他的这番话余芳非但没有觉得大逆不道，反倒很是欣赏的点了点头：“周知非同学给大家做了一个很好的榜样，这世界除了极少数天赋异禀的人之外，其他人都应该把这些乐器只当作工具。再说直白点，就是把它们当作是种自我陶冶和谋生的工具。”

接下来余芳也没打算自己上台演奏，因为台下这些学生的钢琴水平就那样。

哪怕自己的水平要比周知非强上一些，他们估计也分辨不出细微的差异，唯一的可能性就是他们只会在台下喊“好厉害”。

所以余芳直接开口道：“周知非同学可以先下去了，接下来有谁想要上台连演奏钢琴曲？”

在今天接下来的器乐课上。

但凡讲到跟技巧上有关的知识，余芳都会将周知非刚刚的演奏作为例子。

开口就是“比如周知非同学对于右手的运用，就值得大家学习，这需要大量的练习才能这么的精准。”

反正整节课下来，周知非俨然成了别人家的孩子。