第二十九章教子（1/5）

时入中午，刘禅也停下巡视西平郡的脚步，让众人就地休整。

刘禅领着大儿子刘璿漫步于湟水河畔，身旁亲卫离着十余步方便父子之间谈话。

此次北伐刘禅不仅是自己还有带上自己的三个儿子，不过途中把二儿子以及三儿子放到武都郡太守刘永身旁，以为学习。自己则是带着更加成熟的大儿子在身旁以为教导。

刘禅看着滚滚向东流淌的湟水，问道：“璿儿从成都随朕一路北巡边境，期间所见颇多，今又闻马河湟所奏之策，不知可有所收获乎？”

对于培养皇子而言，刘禅更是希望让他们亲临现场，阐述见解，然后自己在从中点出所不足的东西，解释原因。毕竟长期困居一地，接触同一类的人，见解非常容易受到局限。

有可能继承大汉皇位的诸皇子们，为了能让他们更加贴近社会，贴近现实，真正了解地方上推行的政策，必须让他们读万卷书，行万里路。毕竟图书管理员考察湖南后，才有名作。神人尚且如此，凡人又怎么能不为呢！

刘璿略微成熟的脸庞，蹙眉思索，说道：“父皇，儿臣以为边境郡县是为我大汉庇护富庶内郡之屏障。其地又多为险峻，内含谷地，蛮夷居其间而兴，袭扰我大汉。我大汉进剿蛮夷，占据外郡，地虽肥沃，但汉人百姓多是不足，为此而恼，此为矛盾也。”

刘禅负手背腰，面无表情，只是让刘璿陈述己见。

刘璿也见刘禅并无反应，而是继续说道：“是故儿臣以为，如今边郡政策当以滋增汉民为先，削弱蛮夷人口。一增一减，此消彼长，我大汉边地郡县则渐安。”