第一百六十五章 考核信息（2/5）

说起来，二中的人偶班校服后来也有寄给阿隆一套，结果嘛，还记得星琉璃穿破过阿隆的几套运动服吗？其中之一便是了。

“大家都在热火朝天地准备呢，有没有紧张起来一点啊。”姚主任笑道。

“没有。”阿隆无情地回答。

“唉。”姚主任摇摇头，和旁边看守入口的专员沟通之后顺利带着阿隆进去了。

“你的手续我昨天接到你的回邮后就处理完了。你没有参加前面的集训，所以不存在前置分数，所以你享受不到最终考核时候高积分同学的福利。”之后，姚主任起了个头开始为阿隆透露考核的事项。

“集训考核分为两个部分，一个是野外实战，然后是局部擂台站。野外实战便是在学联给划分的一块大区域内让学生四散分布，这个过程中会给学生依次发布几个任务进行处理，只有完成任务后，才会给学生发放指引的地图。

“野外实战是第一层，考验学生在集训这段时间的所学，除了人偶师的素养以外，在外求生的技艺习得也是重点，是综合能力的考察。而通过这第一层的学生就将参与局部擂台站，学联会将某些个区域限定，然后让学生捉对战斗，这一层没什么好说，就是对学生硬实力的考察。”

听着姚主任的介绍，阿隆对这次的考核面貌也算是有了大概的了解。

“高分学生会有的福利是指？”他询问。

“这次集训之后，根据所持有积分的不同，学联给考核前学生划分了几个档次，种子学生，优秀学生，良好学生，一般学生，危险学生。不同学生在野外实战部分会有不同的福利，种子学生的任务会减少，并且一开始会拿到第一份指引地图。优秀学生享受任务减少待遇，良好学生稍次，一般学生任务相较前两者增多，而危险学生任务数量与良好学生近似，并且享受不全的指引地图待遇。”姚主任说道。

这是希望优秀的学生能快速结束野外实战部分，因为学联上头肯定对他们这方面的能力有一定的参考，与其在野外徒增变故，不如让他们稍微展露下能力后走个过场。而之前表现就不好的学生，那就多做任务再磨练磨练这方面的不足。

至于危险学生，说白了就是表现不尽人意的差生。可以想象他们拿到的那部分指引地图肯定对他们有着一定保护作用，例如指向距离他们最近的一个可求助据点之类的，而且任务量酌情减少，让他们量力而行。