第三十三章 暑假招生（1/5）

这次中考，沅鸿班除了考取23个重点高中外，还考取了普通高中28个。74个人，还有23个人没上线。这部分学生要么直接进入社会，要么再去读职高。

夷化县的职高学校，一所公办，四所民办。公办师资队伍绝大部分都是半路出家，一些在乡下的教师，有点社会关系，直接调入，成了“专业”教师。反正在他们眼中，买本教参，认真备课，对照宣读，还是容易的。至于有些艺术类的，实在没办法，才有几个专业教师。

夷化中职，在县城西北向，占地60亩，几栋红砖房，没有基地，没有专业设施。到这里来的学生本是比较难管和落后的学生，而学校管理很差，教师不负责任，整个学校乌烟瘴气，除非家长不了解，否则是不愿意送往夷化中职的。

而几所民办学校，无非是为了获利，更加没法说。有的租几间房，聘几个人，主要在招生。没有教学可言。可忽悠人的本事很强，也有人读。

学贩子，因为民办职高应运而生。最初介绍一个学生2000到3000一个，夷化县外面的学校居多。所以很多人赚了钱。有的学贩子，给班主任一半，自己留一半。因此初三班主任一般都赚了一笔。班级越烂，读职高的人越多，赚的也越多。

一些无良班主任不太管班级的，就是尝过甜头的。沅鸿第一届毕业，根本就不知道这回事。叶深说不准做学贩子，他就不去做了。跟彭知宏去了水口一同学家玩了好几天才回。沅鸿的想法很单纯，听校长的话。他还不懂，领导说的可能是传达政策，并不一定是针对你而要求。

成景却不一样。他知道这是当班主任最好的奖励。所以沅鸿在外面玩，他在放肆的做工作。成景去一个学生家里，家长在家打牌。

见到成景，也不搬凳子让坐，也没起身上茶，他打他的牌。还阴阳怪气的说：“成老师啊，今天不知道刮的哪阵风，我崽读了九年书，硬是没有见过老师家访！现在毕业了，来我这家访，蓬荜生辉啊，我崽又何德何能啊！”

成景听了很尴尬，可为了利益也只好说：“从这路过，顺便来问问你崽怎么打算的。”家长说：“承蒙教的好，能读职高，只是已经打工去了。”他崽就在山上放牛，硬是不让他见。