第三十一章 “挑战”老沅（1/5）

文翼失败后，沅鸿与文翼成了好朋友。或许这就是志趣相同？两人周末没回去就在沅鸿的五楼过，文翼吹笛子或拉二胡，沅鸿吹笛子或唱歌，两个“同情兄”玩得不亦乐乎，暂时忘却了异性。

初三分了两个班。滦坛和宝文那两个班，因为人数少，或许还有一些别的原因。暑假补课时，有一些上届的要复读，当时叶深说复读生两个班平分。

沅鸿没有去拉人。二班没分，班主任成景能镇的下场子，加上物理沅文是名声在外的老教师，所以复习生6个人都到了他班。沅鸿没在意，叶深这么说了的。

谁知到了真正开学时，叶深说，这个复读生就不分了。因为是叶深说的，沅鸿只好打落牙齿和血吞。一个沅武到了沅鸿班。另外有个沅东，分配到这个班他就不读。因为是尖子生，沅鸿清楚，肯定是二班的老师们做了家长的工作。

沅鸿这时也寸土不让，要本班的老师一起做工作，沅东最终还是来了。杨帮的家长找到沅鸿，他想往县城转。沅鸿直接做工作：“你家孩子什么原因要转？”找到病因永远是解决问题的根本。

家长说：“在宝文班原来成绩很好，一二名的。上期中间在班里打纸牌，被老师当众用纸牌打了几个耳光。后来成绩就很差了，这次到了班里二十多名去了。”

沅鸿一听说是这个原因，立即对家长说：“你孩子智商很不错，学习潜力大。转上去，环境不熟悉，城里学生更复杂，家长又不在上边，失去管束和陪伴，到时还恼火些。其实你孩子是做错了，但老师的处理方式他接受不了，所以自暴自弃，成绩下来了。”

家长一听沅鸿的分析也有道理，正在举棋不定时，沅鸿加了一把火。“在这条街上，知道我的人不少你打听下，我最大的优点就是能容。孩子犯错是难免的，我们有些老师师道尊严看得重，容不得孩子顶撞或犯错。我相信我能与你家杨帮相容。”

见沅鸿这么说，平常听到过沅鸿的名气的家长随即下了决心，对沅鸿说：“好的，那就拜托沅老师！”

沅鸿的名气很响，谁知搭配的老师还是有对比，二班的物理和数学更好，二班数学是成景教。而沅鸿班物理是彦伟，数学是刘华，相对而言要差一点。所以很多家长多愿意到二班去。但孩子还是想到沅鸿班来，只是拗不过父母。

叶深无赖的接受了复读生自己选择的事实。在初三订目标时，把重点高中两个班都定20人。沅鸿班本来就比较好，二班加了6个复读生。沅鸿心里想，都分这么多，自己一定要胜过他。