第五十二章 重塑学生观点（1/5）

宋国康对于如今诸多训练家的观念早有微词，现在意外的成了老师，自然要按照自己的想法教导

宋国康看着身前这群一脸认真的听着自己讲话的学生，语气放缓道“训练家的基本能力是什么，有人能回答我么？”

“收服和培养精灵。”

全体沉默了一会儿聊后，队伍中有人答道。

排在后排队伍里的叶辉嘴角微微一撇，并不是很认可。

不是说回答不对，只是太过肤浅，充斥着学生气。

“这答案要是说给学校里那些当了十来年以上的老师听，倒是还算合格，毕竟他们已经习惯于这种模式了。但面前这位可不是专职教师，他心里的答案显然不可能只是这么简单。”叶辉心道。

果然，宋国康对这句回答不置可否，只是淡淡的说道“还有其他的答案吗？”

一片寂静。

学生向来习惯于聆听老师的看法和观点，且大多数学生都不太敢发表自己的观点，生怕出现错误被老师或者同学取笑。

因此在某些事上即便是有自己的看法也大多不会主动在老师面前表现出来。

非点名，不回答。

越是严肃认真的老师面前，这种场景越是常见。

沉默了几秒后，见依旧无人回答，宋国康才开口道“实训课，从字面理解，训练和实战。”