第二四八章 校风问题（2/5）

“你怎么这么大胆？”武文杰得知丁娟娟的“高招”，不禁又好气又好笑，“干部的任职，能给人家随便胡安吗？万一这事传开了，实际又没有这回事，人家问从哪里传出来的，你不得承担责任啊！”

丁娟娟知道武文杰是在逗自己，便回应道“哪有你说的那么邪乎？我不过在一个特定场合使了个小策略，目的是为了平息事态。技校里那帮小子，比中学里的孩子还难对付。他们说大不大，说小不小，说不是学生也是学生，说不是工人，至少也算半个工人了。要是在场面上镇不住他们，那可真不知会发生什么哩。”

对于丁娟娟说的这些，武文杰有保留地同意，但他觉得丁娟娟临时编的那个“瞎话”—杨校长要调任技校当校长了，无论当时出于什么目的，还是多少有些过了。

在厂区这方小社会里，职工，家属，厂区居民……工厂一线，后勤部位，学校医院……只要在这里工作生活学习的，相互之间就有千丝万缕的扯不清的关系。

一个家庭当中，会有不同的成员，分属不同的单位，相互之间又会有各自的关联和圈子，共同构成了这个庞大、复杂而密切的社会圈，而在各自的圈子里，又各有其长幼尊卑之序和运行的机制与规则。

单位里的规矩就不用说了，谁官大听谁的，因为人家担的责任还大呢。

家里当然更不用说了，咱中国人如何尊老爱幼，几千年前老祖宗就开始教了，若论年头早，若论内容全，这在世界上可是谁也比不了的。

当然中间时有不守规矩的时段，但问题并非全都出在规矩上，遵守和执行方面也常常有不遵祖训的。

围着工厂的那几所学校当然也有其规矩。学校的校风如何，重要的取决因素之一，就是学生们守不守规矩。

铁中一度出现了比较严重的校风问题，教学质量随之严重滑坡，以至于武文杰和丁娟娟谁都不愿自己家的武艺武功进铁中。

现在铁中的风气已经得到的大力扭转，丁娟娟也在其中发挥了重要作用，目前尽管还有这样或那样让丁娟娟感到头疼烦恼的问题，但整体向好的趋势已势不可挡。