第十六章 奇行种（2/5）

而如果认为这么努力只是为了挥洒青春就太过于理想了，能够进入吹奏部的人基本已经可以靠着这份社团经历进入当地大学的音乐专业，毕业后也会从事职业老师。这本就是被父母安排好的晋升之路。

表面是青春活力，暗地里其实是早就已经执行了几十年的高中入学——大学入学的晋升流水线。

不管电视、动漫上如何宣传，日本高中生如果想要考取一个好大学，最终还是要靠压迫自己努力学习，当然要是想要当个咸鱼，考个一般的专门学校的人就无所谓了，像是一些致力于考个好大学的高中更是残酷。

学校里学力一般的就执行快乐教学，让他们以后上个专门学校就行了。

至于那些高学力的学霸则有着专属于自己的‘学霸班’，一些家庭条件较好的高学力的秀才还会在每天放学后就冲去补习班。补习班高昂的费用也会让一般人望而却步。

如果说日本和华国教育区别的话——华国是将所有鲤鱼王都塞进池塘中饲养，用高压的姿态希望所有鲤鱼王都变成暴鲤龙，尽量不放弃任何一个鲤鱼王。

日本则是进行了分流，筛选出了大概率能成为暴鲤龙的鲤鱼王进行培养，减轻了学校的负担压力。

至于其他原本有可能成为暴鲤龙的鲤鱼王？

很抱歉，你们这些鲤鱼王被漏下了。

不过华国的教育虽然相对公平，但也有一个坏处。

像是某些封闭管理的高中————学生刚刚进去还是正常人，三年训练管理出来后都能直接到木叶村找团藏报道去当一名暗部忍者了。