336 方案（3/5）

“妈妈的意思并不是问你是否喜欢幼儿园里的小朋友或者老师，而是问你，你喜欢幼儿园的房子吗？”

“房子？”

梁桢嘶了一声，她不知该如何跟这么小的孩子说清楚“建筑”这个概念，她想了下，“嗯，房子，包括你们幼儿园的小公园，游乐场，活动室等这些地方，你都喜欢吗？”

豆豆还是点着头回答：“喜欢啊！”

梁桢：“哪里让你觉得喜欢？”

豆豆：“因为有城堡，有游乐场，还有好多玩具，这些每一样豆豆都好喜欢的啊。”

梁桢：“……”

好吧，对于孩子来说，只要有伙伴，有玩具和设施可以玩，那就是天堂。

“这样吧，妈妈画了几幅画。”梁桢从包里翻出自己总是随身携带的速写本，“你看下，如果把这些都搬到幼儿园里，你会不会觉得比现在的更有趣？”

梁桢受唐曜森的启发，白天在公司抽空画了几张手绘，只是因为时间问题，线条都比较粗糙，只画了个大概轮廓，直接让豆豆看肯定是看不懂的，她把孩子抱到自己膝盖上一张张解释。

“你看啊，这里是一个小山坡，这里有一片很大的草地，春秋的时候你们可以在草地上玩……”

“这里有片小水塘，但是水很浅，底下会铺上彩色的鹅卵石，夏天光着脚丫踩在里面会觉得很凉爽。”

“这里呢，这里是一个小木屋，嗯，让妈妈想想啊……”梁桢脑中渐渐勾勒出木屋的模样，“一整面落地窗，冬天的时候阳光会很充足，地上铺上光滑的木地板，二楼上去有个跳层，可以做成玩具屋，到时候墙上可以装上攀岩的工具……”

“好啊好啊，最好再弄个滑滑梯。”豆豆坐在梁桢的膝头一个劲地鼓掌，看上去很是感兴趣，又自己抽过速写本翻了翻，“这是哪里？”

“这是绘本室。”

“那这个屋顶尖尖的是什么？”

“是餐厅，就是小朋友一起吃午餐的地方。”

“哇，好像一顶帐篷啊。”

“到时候还会有户外空间，连着刚才那片草坪，小朋友可以带上食物一起野餐。”

“真的吗？可以在幼儿园里野餐？”

豆豆一双眼睛兴奋得像是冒星星，又仔仔细细把梁桢画的那几张手绘翻了一遍，着急地问：“那我们在哪里睡午觉？在哪里做游戏？老师给我们上课的时候哪个是教室？”

小东西一下来了劲，瞬间给梁桢抛了好多问题，梁桢笑着将速写本拿了过来。

“这些都只是妈妈的初步设想，很多细节都还没完善。”