第二百四十六章、教导之事④（2/5）

先别说什么理解全是汉语的阅读文里的内容到底在讲什么了，北野柚子她就连理解题目要她干什么都十分得困难啊！

之前那些汉语习题北野柚子都能写得出来的原因。就是日语和汉语其实也有一些字是有相通之处的，还勉强能够看得懂一些……如若不然的话，那么北野柚子肯定会直接惨死在汉语面前的。比数学还要惨！

――所以也就是说，汉语就是压死北野柚子的第二座大山。

然而现在也真的算是北野柚子本人的幸运吧？别说步川小姐在别人眼中看来就是一个学霸完全体，而且重点她还是一名土生土长的华夏区之人（虽然只是以前），就算其他科目再怎么糟糕，汉语这个科目步川小姐都不可能会糟糕吧？要不然步川小姐都可以直接去死算了――然后本着一种“我这是在宣传本土文化”的想法，步川小姐最终还是继续教导了北野柚子到底怎么写阅读理解比较好。

好吧，虽然步川小姐嘴巴上说得那么好听。但其实她也仅仅只是想着既然数学都那么费心地教了，现在也不差汉语这一门吧？

于是北野柚子开启了新世界的大门。

汉语这个科目的习题很快就结束之后，北野柚子还有“理科”“社会”这两个科目尚存着不会写的习题。