第632章 上课也是灵感的来源（4/5）

他们尽可能的保证，听不懂的内容，在事后能够有一个完整的笔记，用来回顾。

包括围在教室外的那一帮学生，也是纷纷在自己的笔记本上，快速的记录着。

这其中，有大四临近毕业的学生，也有物理系的研究生。

陈舟讲解的内容，也开始逐步推进到全同粒子的对称性上。

在量子力学中，把属于同一类的粒子，称为全同粒子。

这也是属于量子力学的独特性质。

如果没有态的量子化，就谈不上全同性。

而全同粒子的交互对称性，也正是陈舟所研究的规范场理论中，必不可少的一部分。

时间过得很快，这节量子力学课的时间，已经快要结束了。

陈舟也适时的开始这节课的收尾。

虽然相比于上午的数论课来说，下午量子力学的这节课，并没有将教材推进太多。

仅仅只有三章而已。

但其中的内容，对于任何一位学生来说，都太丰富了，也太多了。

多到他们在下课后，还对着自己记的笔记发着呆。